presentation

Hej hopp! Sara Wallenius heter jag, är 22 år gammal och bor i en lägenhet i Uddevalla. Utöver skolan består mitt liv av att umgås med kompisar och familj, jobba en del samt att träna. Jag gillar att göra smycken och att skapa med händerna. :)

Storyline berättelsen

Karaktärer: fiskmåsen Bert, 4 andra fåglar

Del 1
Det var en gång en fiskmås som flög genom Sverige. Han kände sig lite ensam och ledsen och så hade han ont. Han hade ont i sin vinge och kunde inte flyga riktigt. Han behöver hjälp av någon för att bli frisk. Han försöker flyga så gott de går men orkar tillslut inte mer utan sätter sig på backen och snyftar. Inte långt ifrån honom ser och hör han bilar som brummar förbi. Men ingen stannar för att hjälpa honom. Han sitter gömd bakom några buskar. Efter en dag hör han något som prasslar i buskarna bredvid honom. De kommer fram två fåglar som tittar nyfiket på honom. De ser att han är ledsen.
-hur mår du fiskmåsen? Säger en av fåglarna.
-Du ser inte riktigt kry ut? Säger den andre.
-Jag har ont i min vinge, snyfta fiskmåsen Bert.
-Kom med oss! Säger de till fiskmåsen Bert.
De lyfter upp honom i vingarna och stöttar honom bort till en plats där de var två fåglar till.
-Hej vem har ni där!? Ropar fåglarna i kör.
-De är en skadad fiskmås, säger en av fåglarna.
-Han har ont i sin vinge, säger den andra.
-Kom här så får vi kika på honom, säger de två på platsen.
Fåglarna tog fiskmåsen Bert till en grå plats som var belägen högt och luktade illa. Platsen låg nära vägen och bilarna hördes tydligt. De var vita ränder hit och dit i backen. Fåglarna undersöker vingen då en utbrister
-det är ju en plastring som har fastnat runt vingen!
-Den måste vi ta bort, konstaterar en av fåglarna.
-Vi slänger den här! Säger en annan.
Han slänger plastringen i en grön låda som var en av många stora lådor på platsen.
-Varför just där? Undrar fiskmåsen Bert. Var är vi någonstans?
-Vi är på en sopsortering där man slänger skräp, som plasten du hade runt vingen, svarade en av fåglarna.

Nyckelfrågor:
- vem kan ha skräpat ner plasten som fiskmåsen fick runt vingen?
-vad kan finnas på en sopsortering?
-skapa fiskmåsen Bert och de andra fåglarna i berättelsen och ge dem varsitt namn
-skapa sopsorteringsmiljön
-Varför tror ni man har en sopsortering?

---------------

Karaktärernas namn: Runar, Arne, Fia, Sima

Plats: sopsorteringsstation 

Del 2

Efter att fåglarna tog bort plasten runt fiskmåsen Berts vinge har han nu blivit frisk och glad både för sin vinge som han kan flyga med igen och för sina nyfunna vänner. Runar, Arne, Fia och Sima som bor på sopsorteringen gör utflykter varje dag och kommer alltid tillbaka med något skräp som de sorterar och slänger. Fiskmåsen Bert börjar hjälpa de andra när han blev frisk. Medan de sorterar börjar fiskmåsen Bert fundera kring något han såg på sin senaste resa. 

-när jag var på semester i ett annat land långt bort härifrån så såg jag när jag flög hem en stor stor ö, men som såg så konstig ut. Det var ingen vanlig natur utan såg ut som sånt där skräp som där borta! Berättade fiskmåsen Bert. 

-Menar du plast!? Utbrast Runar och Sima. 

-Jaaa det var nog de... Svarade fiskmåsen Bert. 

-Men tänk om någon annan är skadad precis som du var! Sa Fia oroligt. 

-Vi måste flyga dit och kolla efter ifall någon behöver hjälp! Utbrast Sima och Arne. 

Nyckelfrågor:

-skapa plastön i havet

-Hur kan plasten ha hamnat där? 

-Vilka tror ni kan ta skada av plastön? 

-Vad tror ni att fåglarna och fiskmåsen Bert kan göra för att få bort den här plastön? 

-Skapa en storfågel som vi kommer att träffa 

------------------

Ny karaktär: storfågeln 

Ny plats: plastön

Del 3

Fiskmåsen Bert och hans vänner flög ut till havs och Bert visade vägen till plastön. När de kom dit satt en storfågel mitt på den gigantiska plastön och såg förtvivlad ut.

-hej vad gör du här? Frågade Fia och Arne storfågeln. 

-Hej å vilken tur att jag fann er! Utbrast storfågeln. Jag är ute och söker hjälp. Mina barn och jag lever i en granskog där det har slängts massa skräp så vi kan inte leva där längre. Vi skadar oss och mina barn har fått de i sig och har fått ont i sina magar. 

-O nej! Säger fåglarna i kör.

-Men va säger du! Utbrister fiskmåsen Bert. 

-Du får ta oss dit så kanske kan vi kan hjälpa er, säger Fia. 

Nyckelfrågor: 

-skapa storfågelns familj varav tre fågelungar 

-Skapa naturen där de finns skräp

-Vad kan fiskmåsen Bert och hans vänner göra för att hjälpa storfågeln och hans familj?

-Hur tror ni att en fågelfamilj vill bo?     

------------------

Nya karaktärer: 3 fågelungar i storfågelns familj

Ny plats: skräp i granskogen

Del 4 

Innan storfågeln, fiskmåsen Bert och deras vänner flyger till storfågelns familj i naturen så tar de med sig all plast så att plastön försvinner. De tar plasten till en  sopsorteringsstation där människorna återvinner skräpet. Därefter flyger de till storfågelns barn i granskogen. På deras flygresa till skogen ser de en strand där det har flutit i land en massa skärp. De fortsätter en bit in där granskogen öppnar sig framför dem. Det är en perfekt plats för fåglarna att leva då det finns många träd att bo i och insekter och fiskar att äta. Men skräpet som finns där skapar problem. Fiskmåsen Bert, Arne, Runar, Fia, Sima och storfågeln möter upp fågelungarna och börjar samlar ihop skräpet. 

-men var finns er sopsortering här? Undrar Runar.

-Det finns ingen sopsortering här, svarar en av fågelungarna.

-Det är därför de slängs här där vi bor, säger en av de andra ungarna. 

-De måste vi lösa! Utbrister fiskmåsen Bert och hans vänner. 

--------------------

Reflektioner

Under arbetes gång tänker vi att barngruppen har fått komma med lösningar till sopproblemen som i denna storyline var plastön och skräp i granskogen. Dessa lösningar har vi i denna storyline sammanfattat i den fjärde delen. Med barngruppen skulle man kunna ta in deras tankar i varje del.

Utöver att skapa miljö, karaktärer och reflektera kring frågorna kan barnen även få göra olika aktiviteter som berör skräp och sortering. De skulle kunna besöka en svensk sopsorteringsstation, gräva ner en planka med olika skräpmaterial samt söka upp information hur skräp hanteras på olika sätt i världen, hur djur kan påverkas av det och hur vi människor kan påverka och påverkas.  

Presentation

Hejsan! 

Sanna Dafgård heter jag och är 22 år. 

Bor  tillsammans med min sambo i Skogshöjden, Trollhättan. Jag spenderar mycket tid med min familj och vänner. Laga mat och baka är en stor passion jag har och är så ofta jag kan i köket. 

Hejsan!

Mitt namn är Caroline Gedda och jag är 23 år. Jag bor nu  i Trollhättan tillsammans med min sambo men är från Alingsås från början. Mina intressen är att umgås med vänner, familj och spela handboll.

Hajhaj 

Presentation

Hej! Jag heter Frida Andersson,  är 23 år och bor i Uddevalla. Jag bor tillsammans med min sambo, hund och i februari kommer en liten bebis. Jag älskar att vara i naturen tillsammans med min lilla dvärgschäfer och ett stort intresse har alltid varit sång och musik.

presentation

 

Jag heter Pernilla Sandberg och bor utanför Hunnebostrand med man och barn. Jag har tre barn och ett barnbarn. På fritiden brukar vi åka och campa med husvagnen, eller så åker vi på olika bilträffar på sommaren med våran Pontiac. Jag älskar djur och att vara ute i naturen och promenera.

Presentation

Hejsan!
Mitt namn är Christina Gustafsson, jag kallas för Tina. Jag bor i Uddevalla med mina tre barn, Alicia 17 år, Anton 14 år och Meja som är 3,5 år.
Mina intressen är film, pyssel, läsa samt att umgås med familj och vänner.

Presentation

Hej!
Mitt namn är Elin Jakobsson och jag bor i Brålanda, en bit utanför Vänersborg. Jag bor där tillsammans med min sambo och katt. På fritiden brukar jag vara i stallet där jag är skötare på en utav hästarna. 

Planering och idéer storyline

Planering och idéer

Eftersom vi är en större grupp tänker vi att vi kommer dela upp oss ibland under arbetets gång. Under julveckan kommer vi läsa in oss på ämnet på egen hand för att få inspiration och kunskap på vad storyline innebär. Veckan efter tänkte vi börja med det praktiska arbetet med gruppen.

De idéer och tankar vi fått nu till att skapa en egen storyline är att barnen ska få skapa flyttfåglar. Med dessa ska barnen sedan få förflytta sig i världen mellan ett par länder och kanske möter andra globala händelser på sin väg. Vårt fokus i resan ska vara hur länder hanterar sina sopor, exempelvis i fattigare och rikare delar av landet. Detsamma om var våra sopor kanske gått vidare... För att utgå från barnen kan vi diskutera hur det ser ut här i Sverige.
Vår tanke i nuläget vad gäller det praktiska arbetet är att innan storylinen tar sin början ska vi rikta in barnen på sophantering och lyfta fram deras erfarenheter kring det. Storylinens början kommer kanske ske genom att barnen får ett brev av en brevduva där ett uppdrag står om att barnen ska skapa en grupp spiondjur som ska undersöka hur sopor hanteras i världen. Genom ledtrådar vill vi rikta in barnen på fåglar som spiondjur då de påverkas av miljöförstöring och sopor på flera platser i världen samt att de förflyttar sig lätt mellan länder.
När spiongruppen är skapad startar resan mot... Här får barnen inflytande i var. Ibland kommer det att uppstå överraskande platser och problem/ moment i deras resa.
Platserna som barnen besöker ska de få konstruera. För att inspireras hur de kan se ut och sophanteras i olika länder får barnen tillsammans med pedagoger söka information på datorn samt även reflektera kring vad tror.

(Möte av sopberg, plast och material i magen eller fastnar i)

hej hej :)